11月28日，应湖北省武汉市第六中学和武汉外国语学校的邀请，南京大学湖北招生组双百对接工作小组特邀南京大学中俄贝加尔湖大地学国际科考与科研训练团队资深指导教师朱国荣教授和南大本科招办主任赵鸣，分别到这两个学校为学生们送上一份科普大餐。
武汉六中
武汉六中的游南嘉同学年被我校飞越计划选拔加入贝加尔湖科训项目，武汉六中因此成为南京大学飞越计划的中学生营员中学。中午刚过，工作小组首先到达武汉六中，校*委书记夏金望旺亲自到学校门口迎接，我们被引导到会议室，任能祥校长已经在那里等着我们。宾主双方落座后，我校文学院*委副书记、湖北招生组组长钱祥升老师首先向任校长报告了武汉六中学子在南大的学习情况，特别提到让武汉六中引以为傲的徐新奖学金获得者匡泽宇和年入选南京大学飞越计划的游南嘉。借着融洽的氛围，我们将南京大学国际科考与科研训练中学生营员入选学校牌匾颁发给武汉六中。
图1任能祥校长从赵鸣主任手中接过金灿灿的飞越营员入选学校牌匾（左1：夏金旺左2：任能祥）
12:45，我们第二次走进武汉六中报告厅，上一次，也是我们三位老师一起到这个报告厅，最后完成对游南嘉同学的考察，并向国际部的学生们讲述题为“贝加尔湖的前世今生”的故事。此时高中三个年段的优秀学生正在这里观看南大宣传片，大家专注着巨大的夜景显示屏，丝毫没有注意到我们的到来，可以想象他们此刻的思绪已经在南京大学校园里飞翔。
图2学生们在观看南京大学宣传片
在招办主任赵鸣老师介绍完情况之后，朱国荣教授不顾旅途疲劳，向同学们做了贝加尔湖系列讲座之二：中贝加尔塔泽兰高原之未来。
图3赵鸣主任向学生们介绍南京大学
图4朱国荣教授的第二个贝加尔湖故事
朱老师的第二个贝加尔湖报告引用了贝加尔湖科考团今年获取的数据，解剖了塔泽兰高原的组成和地质条件，推断塔泽兰高原未来演变成贝加尔湖第二个大岛的可能，让学生们体会到不断发育的贝加尔湖。
图5认真听讲的武汉六中学生
武汉外国语学校
当天15:30，对接工作小组赶到武汉外国语学校博雅讲堂。我们进入武汉外国语学校综合楼就看到门厅里的海报，海报上介绍了讲座题目“贝加尔湖的前世今生”基本内容和报告人朱国荣教授的个人情况。
图6武汉外国语学校综合楼内的海报
郭华副校长在他的办公室接待了我们，他向我们介绍了武汉外国语学校的历史和这些年的蓬勃发展，我们也尽自己所知和他进行了交流。
图7与郭华副校长一起规划未来的合作（右1：郭华副校长）
在开始讲座之前，我们举行了一个简短的优质生源基地授牌仪式。授牌仪式包括通过视频向学生介绍南京大学，然后由赵鸣主任代表本科招办授牌。
图8赵鸣主任与郭华副校长完成授牌
以尊重科学著称的武汉外国语学校，聘请朱国荣教授为博雅讲坛主讲专家。
图9郭华副校长向朱国荣教授颁发博雅讲坛主讲专家聘书
仪式结束后，教务主任张骏老师向学生们介绍了主讲人，为那场波澜壮阔的地壳运动拉开了序幕。朱国荣教授在讲座中运用了大量的精美图片，带领大家穿越到5亿年前的潘诺西亚超级大陆裂解后期，体会巴尔古津微版块与西伯利亚版块碰撞产生的地缝合线和造山带。
图10朱国荣教授在讲述贝加尔湖的前世今生
在惊天动地的版块碰撞声和撕心裂肺的超大陆裂解声之后，一切趋于平静，外动力作用如同一个超级雕刻师，在高耸入云的滨海山脉和一望无边的贝加尔湖之间扫荡出一片高原，终于，美丽的贝加尔湖如同一轮弯月展现在世人的面前。
图11全神贯注听讲的武汉外国语学校的学生们
讲座结束后进入互动环节，学生们争先恐后地向朱国荣老师提出自己对贝加尔湖那些谜的看法，表露出自己对南京大学的向往。
图文
南京大学湖北招生组
美编
程然